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英国研学旅行

接下来为大家讲解英国研学旅行，以及英国研学旅行的现状涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

对于Francis老师来说，像爱丁堡公爵奖这样的研学活动，至关重要的一点在于让学生们走出校园，与真实世界建立联系。立志于在全球舞台上活跃的学生，未来将游走于不同的文化之间，只有通过洞察真实世界的丰富性，才能在面对复杂问题时做出灵活应变。

获得爱丁堡公爵奖的学生在申请大学或工作时往往能拥有优于他人的优势。因为高等院校和未来雇主们除了看重学术成就之外，还希望看到学生通过课外活动培养的技能，例如沟通、决心、领导力和团队合作精神。学生们在朝着爱丁堡公爵奖努力的过程就是展示这些技能的最好途径。

（图片来源网络，侵删）

在课外延展课程与社会实践活动的基础之上，提供夏令营、海外研学、名校交流、世界级赛事等优质资源（包括国际知名的“爱丁堡公爵奖”探险之旅、模拟联合国会议、数学竞赛及世界学者杯等，还有登山、潜水和徒步旅行等探险活动），由校内到校外，发挥“超越课堂学习”的力量，拓展和提升学生的国际视野与全球竞争力。

威雅学校的超级课程旨在培养学生人格，激发孩子们的无限潜能。威雅的超级课程内容也很新颖丰富，且具挑战性，除音乐、戏剧和运动外，学生们也有机会参加国际知名的爱丁堡公爵奖探险之旅、模拟联合国会议、数学竞赛及世界学者杯。

杭州威雅从幼儿园到高中都积极推行研学活动，为学生们提供丰富的学习体验。威雅幼儿园毗邻杭州仙女湖景区，得益于自然条件，幼儿园开设了森林学校。

（图片来源网络，侵删）

对于报名参加爱丁堡公爵奖的学生，南京威雅多元增益副校长还将额外开设专门ECA课程。课堂上，老师将教授学生们如何设计徒步路线、如何扎营、如何野炊等基础知识。

1、英国研学旅行的发展好，现状发展蓬勃。研学旅行有着悠久的历史渊源。早在春秋战国时期，儒家创始人、中国最为伟大的教育家孔子曾经带领***周游列国、游说诸侯、拜访名师、研学求道，游学也成为孔子治学精神的重要组成部分。

2、积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的研学旅行空间发展结构，在大力推动研学旅行国内开展的普及化的同时，提高研学旅行开展的国际化水平。我国研学旅行市场规模已达164亿元。

3、研学旅游的现状分析可以从两个方面来看：需求方和供给方。需求方：随着社会发展和家庭经济条件改善，家长和学生对于提高教育质量的需求也不断增加。他们希望通过研学旅游来丰富学生的知识和经验，培养学生的综合素质和跨学科能力。

4、研学旅游现状分析市场需求持续增长，随着国民收入水平和教育水平的提高，人们对于教育的重视程度也越来越高，因此研学旅游市场的需求也逐年增加。研学旅游类型丰富多样，目前，研学旅游的类型非常丰富，涵盖了文化、历史、科技、自然等多个领域，能够满足不同年龄段、不同需求的学生。

5、年，在旅游市场提振复苏的大背景下，一线城市的研学旅行市场出现明显复苏态势。***和文旅部门积极参与，通过组织会议和活动推动研学旅行的发展。市场需求：随着人们对旅游和教育需求的提高，越来越多的人开始关注研学旅行。学生们希望通过旅行拓宽视野，增长知识，提高实践能力。

6、研学旅行行业在未来10年内，会是高速发展期，其政策红利期也将持续较长时间，有专业人士预测研学旅行将助推不少于100家专业公司上市。同时，随着各项研学政策相继落地和市场需求不断释放，研学旅行正成为炙手可热的风口。

国内的研学旅行比较偏向于旅行，质量相对比较不够。国外的就比较偏向于研究，所以更加令人信服。

校外排列课后的一些兴趣小组、俱乐部的活动，棋艺比赛、校园文化，不符合研学旅行的范畴。有意组织。就是有目的、有意识的，作用于学生身心变化的教育活动，如果周末三三两两出去转一圈，那不叫研学旅行。集体活动。

目的地不同：研学游目的地通常以学校或培训基地、红色景区等有教育性的地点为主；普通旅行则可以是名胜古迹、风景区、旅游城市、特色小镇等多种地点可以选择。方式不同：研学游以学习研究为主，在旅途中增长见识，学习知识；普通旅行可以为美食而去、为散心而去、为购物而去、为休闲度假而去等。

研学是指研究性学习，游学是旅游学习。研学一般是由师生共同组成团体，让学生主动去研究，在研究的过程中去学习。其区别主要是与传统的课堂学习不同。因为这些实践活动可能会涉及到社会调查等，所以大家看到的形式可能不仅仅局限于课堂本身。不过总的来说，与游学还是有蛮大的差别的。

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